電腦美眉誕生術 : 新科技時代♀教學法(二手贈書)

為什麼電腦高手都被想成男性,而女性總被認為患有電腦恐懼症?然而,確鑿的證據顯示婦女對電腦的興趣及參與都不及男性,參加進階電腦課程的女孩人數也遠低於男孩。在資訊科技深入我們生活每個領域的今天,這個性別差距的影響不可不謂大──我們可以預見這將使得兩性的不平等益形強化、擴大。

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分類

基本資訊

內容

目錄

聽女孩談她們的電腦故事/方念萱

前言

執行摘要

委員會序/雙重展望

第一章 「不是不能,只是不想」
孩對電腦文化的看法

第二章 校園裡
老師的看法與課堂上的互動

第三章 教育軟體與電腦遊戲
重新思考「女孩的電腦遊戲」

第四章 電腦科學教室
稱它為「海洋學」,她們就會來上課了

第五章 社會脈絡中的學校
家庭、社區與工作

內容

為什麼電腦高手都被想成男性,而女性總被認為患有電腦恐懼症?然而,確鑿的證據顯示婦女對電腦的興趣及參與都不及男性,參加進階電腦課程的女孩人數也遠低於男孩。在資訊科技深入我們生活每個領域的今天,這個性別差距的影響不可不謂大──我們可以預見這將使得兩性的不平等益形強化、擴大。「美國大學女性協會」正視這個問題,特別成立「科技、性別暨教師培育委員會」,針對此一現象進行調查,本書為其調查結果。在書中,中學女生坦然披露其對電腦、電腦科技乃至電腦文化的觀感,明確表達她們對電腦「不是不能,只是不想」的訊息,有力顛覆人們對女性─電腦的刻板印象,令人深思。本書更就電腦文化之改造提出多方建言,既是學生、教師必讀,也是父母、學校、軟體設計者、媒體等所不可錯過的。

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