當孩子開始有喜歡一個人的感覺時,就是情感教育該好好談的時候!
在情感教材「千德爾:彩虹小隊的宇宙冒險」研發試教的過程中,團隊老師們有設計「告白信」及「回應告白」的教學活動,帶孩子從中學習情感表達、人際互動,並看見多元的觀點及想法。這就是 TGEEA「告白徽章」的創作精神——希望大家重視正向的情感教育。
對我來說,你是獨一無二的(紅橙漸層徽章)
第一次覺得站在面前的那個人是如此特別、第一次有「喜歡」的心情,是在什麼時候呢?TGEEA 在演講時,經常會這樣問台下關心孩子情感的父母、師長們。我們最常聽到的回答是國小中、低年級開始喜歡別人,也聽過有朋友在幼稚園就已經情竇初開,或是到大學才第一次有了心動的感覺。
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見到你,心情都特別好(黃綠漸層徽章)
每次見到某個人,總是會有好心情,因為有了這樣特別的存在,而開始對平凡無奇的生活多了一點期待。你是否也曾有這樣的感覺呢?
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我喜歡你,你呢?(藍紫漸層徽章)
經歷一連串的心動、暗戀,因對方而起伏變化的情緒後,並不是每個人最終都有勇氣說出一句「我喜歡你!」。然而,如何適當表達自己的心意、接受可能的結果,對大人小孩來說都是相當重要的人際互動功課。
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TGEEA 老師在試教情感教育課程的時候,除了在課堂上讓小朋友提筆練習以外,也會分析、討論不同的告白/回應方式,理解權力關係&平等互動的表達。
要特別跟大家分享的是,這堂課並不是要教小朋友「怎麼告白」,而是要透過團體活動讓小朋友「聽見別人不同的想法」還有「了解每個人對情感表達方式的接受程度不一樣」,因此在這樣的課程中,給小朋友表達跟討論的空間,以及老師適時的引導,都是非常重要的!